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首頁(yè)新聞資訊六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)【光陰的故事】小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作

六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)【光陰的故事】小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作

時(shí)間：2019-04-15 09:40分類：小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作者：順時(shí)針畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（z6133.cn）

　　把光陰的故事，通過(guò)排版寫入六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)里，讓歲月曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡，不在時(shí)光前進(jìn)的腳步之中而消失，那些，校園里面最天真的笑容，那些無(wú)瑕的友誼，把那些曾經(jīng)精彩的瞬間，寫入我們的小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作之中，可能我們的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，不能把所有的在小學(xué)里發(fā)生的那些美好，一點(diǎn)一滴的，全部的裝入我們的小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)之中，但是，那些珍貴的成長(zhǎng)記憶碎片，將是我們永恒的美好！接下來(lái)，一起來(lái)欣賞我們的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作內(nèi)容吧！

　　小學(xué)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)前言內(nèi)容

　　黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年?？偸且鹊剿X前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊娇荚嚭蟛胖涝撃畹臅紱]有念，一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰。盼望著假期盼望著明天盼望長(zhǎng)大的童年……電腦里，仍然播放著這首熟悉的曲子——童年?？晌覀兊耐?，也差不多隨著小學(xué)生涯的結(jié)束而走到了盡頭吧？不經(jīng)意間，漫長(zhǎng)的小學(xué)生活稍縱即逝，六年，眨眼間便不見了蹤影。哦，別了吧，別了！小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)前言內(nèi)容。

　　再會(huì)，同學(xué)們；再會(huì)，老師們；再會(huì)，母校。我不禁驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下沒有不散的宴席？六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)、純粹的友誼，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

　　還記得我們獲得的那些獎(jiǎng)狀嗎？它們可是代表了我們堅(jiān)信的成長(zhǎng)歷程?。∶恳粡埅?jiǎng)狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個(gè)個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上。還記得我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)爭(zhēng)得頭破血流嗎？雖然很幼稚，卻是那么令人感動(dòng)。還記得我們?cè)谡Z(yǔ)文課上表演的話劇嗎：羅城——你真是幽默！陳露鳴——你真是開朗；王冬雨——你真是大氣！

　　回過(guò)頭看看，那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過(guò)的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時(shí)的我們，在操場(chǎng)的沙地上，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動(dòng)都會(huì)是回憶中重要的一個(gè)片段。細(xì)細(xì)想來(lái)，那時(shí)的我們，是多么的天真可愛呀！校園，記載著我們從幼兒直至少年時(shí)的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時(shí)激情四溢的活力。他還會(huì)一直看下去，記載更多人兒時(shí)的一部部影片。

　　而現(xiàn)在，這一時(shí)期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個(gè)離開自己親人的人，都會(huì)難受的不得了，從我們這個(gè)班里走出的人，每一個(gè)都是含著眼淚而去的。說(shuō)真的，誰(shuí)不想在這有歡有笑，如同一個(gè)完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。

　　我們可敬的老師。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！如果，你們是五線譜上那高挑窈窕的高音符號(hào)，那么，我們便是那一個(gè)個(gè)的小音符，我們一起譜成美麗的歌！

　　想想我們六二班，想想我們班那六十一張各有千秋的笑臉，心中不禁泛起陣陣漣漪，笑意慢慢爬上嘴角——真是令人欣慰啊——-調(diào)皮的陳銀濱，古靈精怪的楊選加，乖巧的李雪敏，文靜的陳楚琪，大姐大冬瓜姐，暴力的張曉彤；還有優(yōu)秀的陳露鳴……每個(gè)人都是一首歌，多么美妙！

　　畢業(yè)了，揮揮手，帶上我們大家的祝福上路吧，祝愿大家從此揚(yáng)帆起航，走的更遠(yuǎn)、更久、更長(zhǎng)……不論天長(zhǎng)地久，我們心中永遠(yuǎn)都會(huì)為我們的“小學(xué)”留出一塊開滿鮮花、充滿陽(yáng)光的地方！

　　小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)前言內(nèi)容

　　六年的時(shí)光一晃而過(guò)，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨也將成為永久的回憶。我忘不了講臺(tái)上老師的諄諄教誨，忘不了操場(chǎng)上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更忘不了你我在校園小路上友誼的足跡。同學(xué)是多年來(lái)的知己，共同播下了友誼的種子，一起度過(guò)了許多的美好時(shí)光，現(xiàn)在，我們即將離別，要去完成彼此美麗的夢(mèng)。老師是辛勤的園丁，培育了許多的人；是夜晚的燈火，照亮我們前進(jìn)的路；是燃燒的蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；是寒風(fēng)，喚醒我們沉睡的心靈……

　　這本紀(jì)念冊(cè)是我們友誼的紀(jì)念，是我們對(duì)老師的感激……

　　這就走了，從此天各一方。

　　會(huì)懷念嗎？

　　即便天色將晚，

　　鳳凰花開，

　　心頭總會(huì)有些感懷；

　　離歌聲聲，

　　夢(mèng)里依然輕輕吟唱……

　　就要揮淚灑別了，

　　留些記憶吧，在腦海里；

　　說(shuō)些話語(yǔ)吧，在內(nèi)心底；

　　唱首歌曲吧，在空氣中；

　　寫些文字吧，在歲月里……

　　時(shí)間的腳步就是這樣，也許在某些時(shí)候，我們覺得它很慢很慢，可能過(guò)著這段時(shí)間，我們?cè)倩仡^看一看，時(shí)間已經(jīng)匆匆走過(guò)了六年了，我們的小學(xué)六年的時(shí)光，就這樣一晃而過(guò)，我們?cè)谛W(xué)六年的美好記憶，這六年來(lái)陪伴我們一起成長(zhǎng)的同學(xué)們，將是我們一身最珍貴的回憶之一，因?yàn)榧冋?，所以，在二三十年之后，?huì)更加想念吧！所以，一本小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班紀(jì)念冊(cè)制作，對(duì)于剛剛小學(xué)畢業(yè)的我們可能還不會(huì)太懂這些記憶的意義所在，等過(guò)二三十年之后，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，經(jīng)過(guò)社會(huì)的歷練之后，相信，小學(xué)的成長(zhǎng)記憶，相信這樣一本小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)是一身最珍貴的禮物之一。